Escola Maria Theodora é destaque no IDEB 2009
A Escola Maria Theodora obteve em 2009 uma das melhores posições dentre as escolas do Brasil
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais - Anísio Teixeira) em 2005, como parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), com o objetivo de monitorar a qualidade dos sistemas a partir da combinação entre fluxo e aprendizagem escolar. É um indicador educacional que objetiva a verificação do cumprimento das metas fixadas no Termo de Adesão ao Compromisso "Todos pela Educação", eixo do Plano de Desenvolvimento da Educação, do Ministério da Educação, que trata da educação básica, relacionando de forma positiva informações do rendimento escolar (aprovação) e desempenho (proficiências) em exames padronizados.
A partir da metodologia apresentada, é possível obter os esforços individuais necessários e as trajetórias a serem percorridas pelas redes de ensino e até mesmo pelas unidades escolares que tiverem IDEB, para que o país atinja em 2022 o nível de qualidade desejável à educação brasileira.
Observando os resultados deste Índice encontramos a EEFMT Professora Maria Theodora Pedreira de Freitas, escola mantida pela Fundação Instituto de Educação de Barueri (FIEB), que obteve em 2009 uma das melhores posições dentre as escolas públicas de todo o Brasil.
Escola Maria Theodora é destaque no IDEB 2009
A Escola Maria Theodora obteve em 2009 uma das melhores posições dentre as escolas do Brasil
Veja a tabela de classificação abaixo:
| EEFMT Profa. Maria Theodora P. de Freitas |
Nota IDEB 2009 |
Classificação |
| Barueri |
Região Oeste da Grande São Paulo |
Grande São Paulo |
Estado de São Paulo |
Brasil |
| 1ª a 4ª série |
8,0 |
1 |
1 |
1 |
9 |
18 |
| 5ª a 8ª série |
6,5 |
1 |
1 |
2 |
3 |
23 |
As notas obtidas no IDEB 2009 pela Escola Maria Theodora estão bem acima da média nacional de 4,6 pontos nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1ª a 4ª série) e 4,0 pontos nos anos finais do Ensino Fundamental (5ª a 8ª série), de 10 pontos possíveis. Este resultado também mostra que a escola possui níveis de ensino semelhantes aos de países desenvolvidos (média de 6,0 pontos).